Sí a HB 3363: La equidad racial y la justicia de colaboración estudiantil

Actualizado el 24 de julio de 2024
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07

Abr 2021

HB 3363: Equidad Racial y Justicia Estudiantil de Colaboración

ACTUALIZACIÓN: ¡¡¡PASÓ!!! Gracias por su apoyo. Puede ver los vídeos de la votación y la audiencia a continuación.

REAP apoya a diversos líderes estudiantiles a través de la Colaboración Estudiantil para la Equidad y la Justicia Raciales

En REAP, creemos que los diversos líderes estudiantiles deben tener voz en el proceso de elaboración de políticas a nivel estatal. También creemos que los estudiantes, especialmente los que han estado infrarrepresentados o desatendidos, deben participar en la creación y aplicación de las políticas y prácticas que afectan a sus vidas.

Por eso apoyamos el proyecto de ley 336-2 de la Cámara de Representantes, que crearía una Colaboración estudiantil para la equidad y la justicia raciales a nivel estatal. Esperamos que usted también preste su voz de apoyo y pida a los legisladores que voten a favor de inmediato.

El proyecto de ley HB 336-2, que está siendo estudiado por la Asamblea Legislativa de Oregón, surgió tras un inquietante incidente racial ocurrido durante una reunión de verano de 2020 a la que se había invitado a estudiantes de color para que compartieran sus experiencias con el racismo en las escuelas de Oregón. Después del incidente, REAP, la Asociación de Consejos Estudiantiles de Oregón, la Asociación de Administradores de Escuelas Secundarias de Oregón y la Coalición de Administradores Escolares de Oregón involucraron a más de 300 estudiantes y educadores de todo el estado para crear la HB 336-2.

Si prospera, el proyecto de ley sentará las bases de la Colaboración Estudiantil para la Equidad y la Justicia Raciales. Los miembros de la Colaboración serán estudiantes de entre 11 y 18 años, la mayoría procedentes de comunidades raciales o étnicas que históricamente han estado, o están actualmente, infrarrepresentadas o desatendidas. La Colaboración se centrará en mejorar los resultados educativos de los estudiantes de esas mismas comunidades, incluidos los estudiantes que se identifican como LGBTQ2SIA+, son bilingües emergentes y/o sufren discapacidades.

Este es un trabajo increíblemente importante que tendrá beneficios de gran alcance para los estudiantes de todo Oregon. REAP se enorgullece de apoyar este proyecto de ley con nuestros socios, y animamos a todos los Oregonianos a apoyar la legislación también. Siga nuestro viaje para mantenerse al día sobre el progreso del proyecto de ley mediante la firma de nuestro boletín de noticias y siguiendo nuestras cuentas de redes sociales.

REAP -y los estudiantes de todo Oregón- le agradecen su apoyo.

ACTUALIZACIÓN: El 8 de abril, todos los miembros del Comité de Educación de la Cámara de Representantes votaron SÍ a la adopción de la enmienda -2 y SÍ a la aprobación del proyecto de ley HB 3363. ¡Este voto unánime es un hito tan importante para nuestro proyecto de ley! Continuaremos manteniéndolos actualizados sobre el viaje del proyecto de ley. -Equipo REAP
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